Warum gibt es in NRW einen eigenen Dachverband, in Brandenburg aber nicht?

Warum gehört den Falken das Haus in NRW, in Brandenburg aber nicht?

Wie sah der Aufbau der Strukturen in der Umbruchsituation aus?

Welche Unterstützung gab es beim Aufbau?

Woher kam das Geld?

Wie kam man an das Geld?

Wie sieht die Aufrechterhaltung der Strukturen aus?

Welche Unterstützung gibt es für die Aufrecherhaltung des Betriebs und bei der Expansion des Programms?

Woher kommt das Geld?

Wie kommt man an das Geld?

Welche Teile des Selbstverständnisses sind relevant für die Anerkennung als gemeinnützige und förderungswürdige Institution?

Gibt es Inhalte oder Textpassagen, die verändert oder entfernt wurden, damit diese Anerkennung möglich bzw. wahrscheinlicher ist?

Welche Teile des Selbstverständnisses können relativ frei gestaltet werden, um das Profil des Bildungsträgers zu gestalten?

Es gibt HPM und freiberufliche Mitarbeiter mit Juleica-Zusatzqualifikation - war das schon immer so?

Wie groß ist der Verwaltungsanteil (insb. Anträge schreiben und abrechnen, Sichtung neuer Förderlinien, Entwicklung neuer, passender Konzepte) am Arbeitsaufwand der HPM? Und der freien Mitarbeiter?

(optional) Welche Rolle spielt die Verpflichtung auf Qualitätsstandards bei der Ausbildung und Rekrutierung von Gruppenleiterinnen? (Link

(optional) Hat die Juleica Auswirkungen auf das ehrenamtliche Engagement?

Wie schätzen sie die kurzfristige Zukunft ihrer Institution ein?

Gibt es (finanzielle) Auswirkungen der Corona-Krise?

Wie schätzen sie die längerfristige Zukunft ihrer Institution ein?

Welche Veränderungen der Rahmenbedingungen würden ihre Arbeit signifikant verbessern und/oder vereinfachen?